Uczniowska galeria prac - cz.1

Zapraszam do oglądania części nadesłanych przez Was prac. 

Niestety niemożliwa jest publikacja wszystkich, 

dlatego wybrałam te, które moim zadaniem 

najbardziej zasługują na uwagę 👏

Zadanie - klasa 4 i 5

Dopiero co zaczęliśmy nowy rok szkolny, 

a tu wielkimi krokami nadchodzi grudzień, 

czyli czas spotkania ze Świętym Mikołajem. 

Może wysłaliście już do niego listy 

i z utęsknieniem czekacie na 6 grudnia? 

W oczekiwaniu na prezenty wykonajcie pracę plastyczną 

używając dowolnej techniki zatytułowaną 

SPOTKANIE ZE ŚWIĘTYM MIKOŁAJEM 🎄

i prześlijcie ją na znany Wam już adres mailowy 📧

- uczniowie SP1 - sp1szostak1@gmail.com

- uczniowie ZSM - kor.szostak@gmail.com

Zadanie - klasa 6 i 7

Vincent van Gogh to artysta, który pojawił się na blogu 

już w ubiegłym roku szkolnym. 

Dzisiaj powrócimy na chwilę do jego twórczości, 

gdyż będzie Wam to potrzebne do wykonania kolejnego zadania. 

Nie będzie ono łatwe, jednak efekt Waszych działań 

może zrekompensować wysiłek włożony w pracę 👍

Spośród zamieszczonych poniżej dzieł Vincenta van Gogha 

wybierzcie jedno, które podoba Wam się najbardziej 

i spróbujcie stworzyć (najlepiej przy użyciu farb) 

własną wersję będącą próbą skopiowania oryginału 😀 

Im bardziej uda Wam się oddać podobieństwo tym lepiej. 

Zwróćcie uwagę na kolory i ich odcienie, 

które zostały zastosowane przez artystę. 

Postarajcie się namieszać podobne. 

Pracę zacznijcie od wykonania szkicu. 

To powinno ułatwić ustalenie wielkości
poszczególnych elementów namalowanych na obrazie. 

Życzę Wam powodzenia, wytrwałości i czekam na zdjęcia 📷

- uczniowie SP1 - sp1szostak1@gmail.com

- uczniowie ZSM - kor.szostak@gmail.com

Jak powstaje farba?

 Zastanawialiście się kiedyś jak powstają farby? 

Zachęcam Was do obejrzenia krótkiego filmu, 

z którego dowiecie się jak

domowym sposobem wykonać różne rodzaje farb😀

Może kiedyś sami w wolnej chwili 

zabawicie się w prawdziwego artystę 

i spróbujecie zrobić własne farby, 

a nastęnie namalujecie obraz🎨

Film obejrzycie klikając w link poniżej 👇

https://ninateka.pl/film/kulturanek-odc-4-warsztat-malarza

Zadanie - klasa 5

Dzisiaj przed Wami
zadanie z pogranicza plastyki i teatru. 

Będziecie mogli stworzyć własną kukiełkę, czyli lalkę na kiju, 

która wykorzystywana jest  w teatrze do przedstawień 😄

Jeśli komuś spodoba się ta forma twórczości 

we własnym zakresie może wykonać całą serię kukiełek, 

a potem w gronie rodzinnym wystawić 

własne przedstawienie teatralne 🎭🎨✂

Do wykonania zadania potrzebować będziecie
krótkiego kijka lub patyka.
Możecie posłużyć się również drewnianą łyżką kuchenną
albo patyczkiem do szaszłyków. 

Przydatne będą też wszelkie materiały, które znajdziecie w domu
 takie jak: bibuła, włóczka, szmatki, wstążki, guziki, papier kolorowy, cekiny, sznurki, rolki po papierze toaletowym itp.

Na zdjęcia Waszych prac czekam dwa tygodnie 😁

Tradycyjnie zamieszczam kilka przykładów i adresy mailowe 😉 

- uczniowie SP1 - sp1szostak1@gmail.com 📧

-uczniowie ZSM - kor.szostak@gmail.com 📧

Spotkania z malarstwem - Claude Monet i impresjonizm

Jak wyglądało życie malarzy sto lat temu? 

Zapraszam Was na wycieczkę do Francji 

na spotkanie z twórcą IMPRESJONIZMU, 

lubianego i popularnego kierunku w sztuce 

powstałego w drugiej połowie XIX w.

Nazwa pochodzi od słynnego obrazu "Impresja, wschód słońca", 

którego autorem Jest Claude Monet 🎨

Cechą malarstwa impresjonistycznego jest przede wszystkim

sprawne manipulowanie światłem i cieniem w taki sposób,

by najbardziej pobudzić wyobraźnię i wrażliwość odbiorcy.

Impresjoniści malując starali się uchwycić
ulotne wrażenie wywołane porą dnia. 

Malowali w plenerze. Obrazy powstawały szybko, 

a artyści by przyśpieszyć pracę czesto mieszali kolory bezpośrednio na obrazie. Ich dzieła wydają się być lekkie, świetliste i rozedrgane.

Obejrzyjcie krótkie filmy, które przeniosą Was do świata artysty,
jego domu i dzieł malarskich.

W ramach ciekawostki zwróćcie uwagę na 
impresjonistyczny utwór muzyczny 
pojawiający się w tle prezentowanych obrazów, 
który powstał w podobnym czasie. 

Jego autorem jest Claude Debussy 🎹

Dla zainteresowanych (zwłaszcza dziewcząt)
polecam również książkę 📚

 

Zadanie - klasa 4

Dzisiejszym tematem będzie PLAMA BARWNA 😀

Wiemy już czym są barwy, 

umiemy je podzielić na kilka grup. 

Potrafimy też rysować wykorzystując różnego rodzaju linie, 

dzięki którym nadajemy naszym pracom charakteru.

Czym w takim razie jest plama barwna?

Zgodnie z definicją to ślad pędzla lub innego narzędzia malarskiego celowo wykonany na powierzchni płótna, deski lub papieru 🎨

To właśnie plama będzie tematem waszej następnej pracy 😀

Przygotujcie sobie kartkę papieru 

(najlepiej dużą, choć mała też może być), 

a następnie pochlapcie ją farbą. 

Możecie też rozlać na papierze trochę zabarwionej wody, 

lub po prostu odrobinę herbaty lub kawy. 

Poczekajcie aż plama wyschnie. 

przyjrzyjcie się jej uważnie i zastanówcie 

co jej kształt przypomina. 

Następnie weźcie kredki, pastele lub farby 

i domalowując, dorysowując poszczególne elementy 

stwórzcie kolorową pracę plastyczną 

przedstawiającą wasze wyobrażenia.

Na wykonanie pracy macie dwa tygodnie.

Dla zachęty mała podpowiedź 😉

Prace tak jak zawsze prześlijcie na właściwy adres:

-uczniowie SP1 - sp1szostak1@gmail.com

-uczniowie ZSM - kor.szostak@gmail.com

Spotkania z malarstwem

Chciałam Was dzisiaj zachęcić do obejrzenia 

jednego z odcinków lubianego przeze mnie 

i oglądanego videobloga GOOD IDEA 

autorstwa Radosława Gajdy i Natalii Szcześniak 🎦  

Sztuka, nawet ta tworzona dawno temu, 

też potrafi być interesująca. 

Wystarczy tylko na nią odpowiednio spojrzeć, 

a jej interpretacja stanie się dla nas fajną zabawą😉